Les 30 et 31 janvier 2026, la Cité des Arts de Lescar (Pyrénées-Atlantiques) a cessé d’être une école de musique, de cirque, d’art et de danse traditionnelle pour se transformer en un laboratoire vivant.
Retour sur ce « Remix », une étape-clé de la recherche-action PACTe.
Un cadre d’expérimentation inédit
Co-organisé par la FNADAC, Culture•Co et le LUCAS, ce Remix s’inscrit dans la phase 2 du projet PACTe (porté avec le soutien du Ministère de la Culture et de la Fondation Daniel et Nina Carasso).
L’idée : Transformer temporairement un établissement d’enseignement artistique en un espace participatif où l’on expérimente, à vue, les solutions de demain.
Avec le concours précieux du Département des Pyrénées-Atlantiques, l’équipe de la Cité des Arts de Lescar a ouvert ses portes à cette démarche pour interroger ses propres pratiques et son ancrage local.
Le défi : réinventer le lien au territoire
Au-delà de la pratique artistique pure, les directions et les enseignants font face à des enjeux sociétaux complexes. Lors de ces deux journées, les échanges se sont cristallisés autour de trois questions fondamentales :
- Ancrage territorial : Comment transformer l’école en un véritable carrefour pour les habitant.es, au-delà des élèves ?
- Inclusivité : Comment adapter l’accueil et la pédagogie à des parcours de vie et des besoins singuliers ?
- Transversalité : Comment briser les silos pour faire dialoguer les disciplines artistiques au service de projets communs ?
L’intelligence collective en action
Pendant 48 heures, les hiérarchies ont laissé place à la co-construction. Enseignants, parents, élèves, élu.es et habitant.es ont travaillé côte à côte. Ce format « Remix » du Lucas permet de faire émerger des solutions que personne n’aurait pu imaginer seul.
« Transformer temporairement une école d’arts en laboratoire vivant et participatif : c’est le principe même de notre démarche pour nourrir l’avenir des enseignements artistiques. »
De l’expérience locale à la portée nationale
Les résultats de ce Remix ne resteront pas confidentiels. Ils alimentent déjà deux échelles distinctes :
- Au niveau local : Les pistes imaginées viennent directement nourrir le futur projet d’établissement de la Cité des Arts de Lescar.
- Au niveau national : Cette expérience, complétée par celle menée début février à Hesdin (Pas-de-Calais), et les futurs remix de l’établissement d’enseignements artistiques du Bassin auterivain (Haute-Garonne) et de l’école des arts de la Communauté d’agglomération Mont Saint-Michel-Normandie (Manche) enrichit la réflexion globale sur l’évolution des politiques culturelles territoriales.
En réinventant ces lieux de proximité, le Lucas, la FNADAC et Culture.Co prouvent que l’enseignement artistique est l’un des leviers les plus puissants pour recréer du lien et de l’innovation au cœur de nos territoires.